英语学习追求的究竟是高分应试能力还是摆脱应试的桎梏扎扎实实的提高运用能力?This is a question! 因为似乎大家都心知肚明，这个问题讨论的哲学就像鱼和熊掌的关系，抑或是飞鸟和青鱼的关系，始终得不到两全!

其实用最简洁的方式来回答这个问题是这样的：找到最适合自己的学习模式，弄清楚自己最需要的是什么，短期应试当然是着眼于应试技巧，而长远的来看，适合自己在国外的生活和交际，高能才是最终目标。

高分不是靠运气就能获得的，而是建立在扎扎实实的英语能力基础之上。那些学业有成的人，往往是因为其首先端正了学习态度，遵循语言学习的规律。而那些失败的学生把本该用于提高英语能力的宝贵时间浪费在了急功近利的分数追求上。这种本末倒置的学习态度如何能取得理想的考试成绩呢?即便侥幸通过考试，到了留学目的地国家，一下飞机依然不能正常用英语进行听说读写交流，因为真正的英语能力是从踏上异国他乡的那一刻开始的，到了国外语言考试成绩将成为永远的过去，无法运用英语听说读写技能，就难以适应国外的学习与生活，无法融入当地文化氛围，只能每天混迹在中国人堆里，每天用中文交流，缺乏和国外的朋友真正的交际，也缺乏把国外学校里学到的东西真正领会和灵活运用，变成自己实际能力，同时拓展自己眼界，如果真是这样，那不叫留学，而只是在世界另一个角落虚度时光罢了。

相信大家在诸多报导中都能读到，倘若将当代中国学生英语学习现状做一个描述大致可以分成三种 分，即英语考试成绩;能，即英语听说读写技能。

1、高分低能：高分低能就像武术表演者，可能十八般武艺样样会耍，真正到了搏斗的时候无法派上用场，这是应试教育的典型结果，高分低能者集中体现在学习过程中的急功近利，注重眼前，目标短视，以“分数”为导向。

2、高分高能：高分高能者虽然表面上精通十八般武艺，经过多年修炼而成，学生学习非常用心、精心准备考试，他们在身经百战后换取了英语能力一点一滴的提升，所以学得很辛苦，很疲惫，需要耗费更多的时间来提升英语能力，但是不难发现，即便是那些能够考到高分的学生，有能力的依然是极少数，因为其学习目标与语言学习的本质不在同一方向，这是被动式学习英语的结果。

3、高能高分：高能高分是由内而外，放眼未来，遵循语言学习的逻辑规律，学生知道提升英语听说读写技能的重要性，所以在学习中脚踏实地将听说读写技能夯实，修炼内功，再结合一定的招式(解题技巧和基本的应试策略)自然而然就能任何英语考试中获得高分，这才是理想的英语学习境界!

经历留学大军从留学精英到“海龟(归)、海带(待)、海参(剩)”的“蜕变”后，当众多血淋淋的事实摆在我们面前的时候，我们不得不清醒的认识到：时代变了，中国学生英语学习正在回归理性，也需要回归理性，英语能力的培养迫在眉睫。遗憾的是，国内有为数不少的培训机构为迎合家长与学生高打“冲刺提分”的口号，罔顾学习本质，而很多英语学习者亦沉浸在“天下熙熙，皆为‘分’来，天下攘攘，皆为‘分’往” 的英语学习怪圈而不自知。

然而，今天中国不断走向世界，世界也在走向中国，英语作为文化与经济发展的重要载体与传播途径，其作用不断显现，英语的真正价值体现在听说读写技能的运用上，英语能力的时代到来了：出国留学，孩子一下飞机就要能说英语、写英语、用英语，职业发展中需要用英语进行国际沟通与交流……这时候，英语学习难道还只停留在分数阶段吗?答案当然是否定的!

我相信真正要做好教育，做端正教育行业的培训机构，帮助学生修炼内功，真正提高英语实用能力，才是它们的首要责任和义务!帮助学生在分数上得到提高，固然是我们教育行业的职能和责任，但我相信对于大多数学生和家长都希望看到的是：孩子在培训机构学习了之后，雅思托福分数达到了满意的程度，但同时孩子的英语实用能力也得到了显著的提高，在国外的学习和生活都如鱼得水般流畅自如，在和朋友们聊天的时候，都能挺直腰板说到：“我的孩子外语能掌握两到三国语言，在国外有很多朋友，在国外生活也很顺利，都不用我操啥心!”

要想成就这样任重道远的目标，作为培训机构的一员，我们需要做的还有很多，在教学体制，教学课程设置上的改革，理论体系设置和课程体系设置的调整变化，还有教学人员的全方面能力提升等等，都是我们需要做的。而对于学生来说，最迫切的就是端正学习态度。一次学习终身受益，既获得了赢得未来长远发展的英语高能，又能在求学中自然而然获得高分，才是学生在孜孜以求的学习过程中应该具有的端正态度。作为教学工作者，我们教师更应该遵循高能高分的自然发展规律，引导学生在教学过程中做到语言学习本质的回归，唯有如此，我们才能带领中国学生英语学习进入高能高分时代，作为教育工作者中的一员，我有信心能做到，而且必将将此重任作为我今后的教学生涯中最核心的首要目标!而广大的莘莘学习们，你们准备好了吗?

简介：

喻波宁：英语听说讲师、雅思语法讲师，托福语法讲师，SAT语法讲师，硕士学历，高校教师资格证书持有者。从事高校英语听说及语法、精读、商务英语教学十一年。湖北省英语研究生演讲比赛一等奖获得者，中国政府海外国际项目2年工作经验，百度搜索姓名可见相关报道。授课中将丰富的个人经验和海外阅历融入课堂，授课风格诙谐幽默，课堂气氛生动活泼，英语发音清晰纯正，教学手段丰富多彩。