阅读是托福考试的门考的科目，而且具有时间短、题目多、信息量大的特点。阅读要求我们在60分钟之内做完三篇阅读，每篇题目在12-14题左右，所以每道题目只有一分半钟的时间来读题、读文章、做出选择。这对很多同学们来说几乎是"MISSION IMPOSSIBLE".但是ETS出题必然是有据可依的，所以其中蕴含了一些同学们不曾发现和分析的要点。

　　阅读一共分为十大题型，题型及数量分别是：

　　1, 词汇题Vocabulary questions (3-5 questions per set)

　　2, 事实信息题Factual Information questions (3-6 questions per set)

　　3, 否定事实信息题Negative Factual Information questions (0-2 questions per set)

　　4, 指代题Reference questions (0-2 questions per set)

　　5, 修辞目的题Rhetorical Purpose questions (0-2 questions per set)

　　6, 推断题Inference questions (0-2 questions per set)

　　7, 句子简化题Sentence Simplification questions (0-1 questions per set)

　　8, 插入文本题Insert Text questions (0-1 questions per set)

　　9, 文章总结题Prose Summary

　　10, 表格题Fill in a Table

　　这十大题型中事实信息题Factual Information questions会有3-6题，词汇题Vocabulary questions会有3-5题。所以这两种题型占据了托福阅读的大部分题型，所以这两种题型必然是我们要在最短时间、做出最正确选择的题型。如果这两种题型我们还要犹豫，还有浪费时间的话，怎么能拿出更多时间做其他费时费事的题型呢?所以同学们在做题的时候，词汇题要注意应该看词汇就选择，尽量背好经常出词汇题的词汇，要求不看原文也能马上做选择，这样才能节省时间。刚开始的时候，可以不认识的单词使用各种技巧，比如说转折关系、并列关系、插入语关系等等，但是做到一定数量的TPO以后就要达到看词汇马上选择的本领。事实信息题要求同学们做到三步走：1，读题目，找Key Words;2，定位原文，找到Key Words所在句;3，阅读选项，判断正误。当然里面还有很多技巧可以使用，比如说从逻辑关系入手等等。

　　事实信息题Factual Information questions中有一种特殊类型问法是Which of the following statements is true about X?这种题型和否定事实信息题Negative Factual Information questions其实一样的做法，在做题的时候尽量数出自己阅读到的信息，一般是3-4个主要信息，这样就能排除一个未提到的选项或者是错误的选项。而且做这种题目的时候不要都读完再看选择，应该每读到一个信息就看选择进行排除。指代题Reference questions一般很少遇到，即使遇到也是很简单的，所以不是复习重点。

　　修辞目的题Rhetorical Purpose questions和推断题Inference questions应该是我们尽量争取的题目。修辞目的题就是考作者的写作意图，这种题型分为考段落写作意图和具体内容写作意图。考段落的写作意图的话，同学们千万不要去通读原文，判断一下这一段在原文中的作用是什么。做题方法是先读本段的TOPIC SENTENCE，然后根据主旨句判断这一段讲的是什么。一般说来考段落的写作目的的段落都是和文章之前有联系的，并且很清晰地在段落句就体现出来了。所以根据这一段的段首句、第二句就可以判断出来。考具体内容写作意图的时候，一定要根据本句、上下句来分析作者为什么要这么写。所以考的并不是内容，而是逻辑关系。推断题是对文章已有内容更进一步的猜想，所以要求在读文章的基础上，从文章内容相反方向考虑会好一些。

　　句子简化题Sentence Simplification questions我们之前分析过，一定要写句子结构，这样无需判断选项中四个选项的具体意思就可以做出来这道题。比如说这道句子简化题These plants are termed opportunists because they rely on their seeds’ falling into settings where competing plants have been removed by natural processes, such as along an eroding riverbank, on landslips, or where a tree falls and creates a gap in the forest canopy.我们尝试写一下句子结构。

　　分析一下选项(1)Because their seeds grow in places where competing plants are no longer present, dandelions are classified as opportunists. Information方面，essential的部分是seed，no competing都具备了，因果关系这种Logic也正确，所以这个选项是正确的。(2)Dandelions are called opportunists because they contribute to the natural processes of erosion and the creation of gaps in the forest canopy. 这个选项属于因果关系Logic错误的选项。属于隔山打牛的情况，越过中间的步步流程，指向部分的修饰语，和原文的logic是不符的，标记L。(3)The term opportunists apply to plants whose seeds fall in places where they can compete with the seeds of other plants. 明显和原文中competing plants are removed意义不相符，属于信息错误，标记I。(4)The term opportunists apply to plants whose falling seeds are removed by natural processes. 明显和原文中competing plants are removed意义不相符，属于信息错误，标记I。

　　插入文本题Insert Text questions其实对很多同学们来说比较简单，因为ETS会把文章中最有逻辑性的一段抽出一句话来考同学们往哪里放置。所以这一段有两个做法：正推和反推。正推就是带着粗体的句子挨个选项往里面带入。反推就是原文如果很有连接性，那么这个选项的地方就不能插入句子。

　　一题是文章总结题Prose Summary 或者表格题Fill in a Table。因为这代表了两种不同的文章类型。文章总结题代表的是文章应该是围绕一个中心思想来写的，所以文章总结题应该是一个中心思想的三个大概平行的方面。而表格题是两种可以比较的中心思想，所以在文章中会有非常明显的对比比较关系。而从难度上来说，文章总结题的难度要比表格题要难一些。而且这两种题型还难在做题的时候并没有文章的出现。所以我们可以采用结构阅读法来做文章总结题，而在阅读文章的时候通过记笔记的方法来做表格题。文章总结题需要大量练习，结构阅读法是建立在准确地分析原文结构的基础上的。如果写文章结构能够写出30篇左右的文章结构，那么我相信，同学们的结构阅读法就会帮助你6个选项里面正确选出3个正确选项。

　　关于题型的分析暂且就这么多，希望同学们走出做阅读要逐字逐句阅读理解的误区，也要走出词汇量不够阅读就做不好的误区，从每类题型入手，逐渐掌握托福阅读，考出好成绩，让寒冬变成收获成功的时节。

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