首先，听抄是很费时间的，如果你只有比较短的时间，或者说本来有很长的时间准备，但是都浪费了，到一个多月的时间才开始真正抓紧，那么听抄无疑会占掉你很多宝贵的时间；

　　第二，我想分析一下听抄的效果问题：如果你想真正理解我下面说的，请不妨先拿一段听力段子实际做一下，你大概要花30分钟才能比较完整地听抄完一篇文章。之后请你进行一下oral summary,这是在新托福口语中要求的，然后做一下题。

　　你也许会发现实际你并不需要听抄这么多遍就能够做对那些题目，而且尽管你听抄了那么多遍，你仍然不能进行很好的oral summary!这是我自己刚开始备战新托福的时候遇到的实际问题，否则我也不会在这里夸夸其谈。

　　我仔细分析了一下原因。

　　当我沉浸于自己能够一句一句完整地写出professor说的内容所带来的自鸣得意的时候，实际上我忽略了一个很重要很重要的工作：把握文章整体结构和意群之间的关系！所以当我进行oral summary的时候，我不仅说的没有条理，而且还会落掉一到两个关键的意群！

　　举个具体的例子，旧托福partC部分的那篇关于“恐惧”的文章，我听抄花了半个多小时的时间。这篇文章主要有四个主要的意群：，有个关于mice的试验，详细的描述，有些mice恐惧，有些不恐惧；第二，这些代表mammal的fearful mice基本上都将这种fearfulness遗传给了后代！无论它们的父母全都是fearful group里的，还是一只来自fealful group,一只来自not fearful group!第三，这种遗传的原因所在，首先它和基因有关，而这种基因又和脑中的什么神经有关！第四，这种恐惧遗传现象在不同的fearful forms中有时也依赖于individual enviroment!比如对snake和spider就没有这种遗传现象！

　　实际上在我们听这篇文章的时候，我们次take notes,只要做成下面这样就足够了：

　　topic: whether the tendacy of fearfulness is genetic1,a group of mice,some fearful,some not,bright box2,mice,genetic,f+f->f,f+nf->f3,reason: this behavior->gene->nerves in the brain;4,others,individual enviroment,snake,spider,not，but the overall tendacy,is你可以试一下，记下这些实际上对做对听力题目和口语oral summary实际上已经基本足够了！60s的oral summary实际上也说不了这么多，再加上自己的模版！而你实际上记下这些也并不需要听抄的功夫。你如果再进行更多遍的听抄实际上并没有什么意义！我们更应该花大力气练习的是如何记下上面的这些很重要的东西。

　　如果我们想记下topic和important details,我认为必须加强引导词的听力训练，也就是听清楚提示意群转换的那些词或是短语！比如这篇文章，开头2-3句话提示topic，应该听清楚，每篇文章都是这样的！后面，in one study就告诉我们后面开始描述这个试验。Now why is this?

　　提示我们一个新的意群开始了，要解释前面的试验结果！再后面，But while告诉我们一个文末让步的新的小意群又开始了！这样首先我们掌握了文章的整体结构！

　　下面我们需要练习的是能够准确完整地记录每个意群中的important details,这就需要听清楚意群中的一些重要词汇或短语，而不需要像听抄那样听清楚每个单词！首先，还是一这篇文章为例，个意群中，既然是描述试验，那么我们预测的去听，some of,fearful，but other mice,not earful,well,when fearful mice,bred,offspring,dimilar tendacy也就够了。

　　第二个意群，我们由引导词知道文章要讲原因，所以机制过程很可能是它的结构，即因果联系，所以我们重点去听一些名词， this behavior->gene->nerves in the brain就够了！

　　第三个意群，只要听出来有些特例，具体例子没有听清楚实际上都没什么关系。

　　有些同学可能会问，如何练习做到能够记录上面的这些重要信息呢？我觉得李笑来老师的“听得清，听得懂，记得住”三步走很有用：

　　1、听得清 标注生词-〉标注重音-〉反复听；

　　2、听得懂 积累科目词汇

　　3、记得住 对于reading passage, 先读每段段首句，再读段内结构！