一、角色数量多种形式

　　新托福的长对话和演讲段落中都会出现一位教授与多个学生讨论问题的情形，这要比旧托福一对一的对话形式更易引起角色混淆和误听。

　　二、组织结构有所变化 取消了小对话 增加了长对话和演讲

　　在听力部分中，以前占到了一半比重，也是很受考生重视的小对话部分被完全取消了。不过在iBT TOEFL考试中听力出现了一种原文重复题，即重复听一遍原文的某一两句话，然后回答问题。主要是两篇长对话和四篇课堂演讲长段落，因此在很大程度上淡化了做题技巧，更加注重对听力实力的考察。但的一个变化是在听力的过程中可以做笔记，这是作好听力题的重要之处。

　　三、篇幅增加长度

　　新托福的长对话和课堂演讲的时间都有不同程度的增长，平均在4-6分钟左右，细节较多，容易遗忘，而且语速为normal speed，达到本土话，每分钟140-220个字节，一般会持续60到90分钟。很明显，这意味着新托福对考生在耐力、理解力和反应速度方面提出了更为严苛的要求。

　　四、题目数量减少

　　新托福有两个长对话，每个长对话对应5道试题，一共10道题。四个课堂演讲，每个对应6道试题，一共24道。所以听力部分共包括34道试题。每道试题1－2分，共34－36分。新托福在题目数量上是旧托福的一半，考试时间却达到至少60分钟，为旧托福的两倍，明显说明题目的含金量进一步加大。但值得欣慰的是新托福的听力部分并未固定每个题目的答题时间，比如旧托福就严格控制为12秒。这就意味着考生可以自由分配答题时间，简单题少花时间，难题则可相应延长时间做答，只要保证在规定的时间之内做完所有的题目即可。

　　五、考察内容难度增大 侧重学术话题

　　新托福的考察内容相比旧托福更侧重学术语言环境。语言素材主要集中在国际学生通常在北美留学时选择的商务、教育、人文、工程、自然科学和社会研究等六大学科上，但不要求考生有特殊的个人专业背景。其题型设计就是要使一般学生能够听、说，能够理解各种学术话题。话题的难度和大学生在校园生活中所遇到的各种语言环境相当，所以我们可以把重点集中到课程场景和校园场景上。

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