2012年1月14日托福考试完全重复(大陆2010.02.21)

 

　　【具体内容】

 

 　　Listening

 　　Section 1

　　【主旨】男生找学校的写作中心帮忙修改composition

　　【内容】一个男生找学校的写作中心帮忙修改composition，老师讲了流程，说不帮忙改内容和细节，细节还是要自己去问professor。然后男生说，那我现在就把paper留在这儿，过段时间来取吗?老师说，我们不是这样工作的，这毕竟是你的paper(有题)。你应该预约一个时间，和tutor见面然后讨论。这周会比较忙，只有周五下午可以。男生说，我周五上午就要交了。老师说那你去北校区，那里有一个为engineering student设立的tutor center, 男生说我不是这个专业的。老师又说那你去西校区，男生说西校区那个时间和实验时间冲突了。那个学生看到预约表中有个是他的室友，而且他的室友的paper要到下周才交，提出可以和他换时间，老师说那你们自己商量一下吧。

　　【相关考题】(1)男生为什么要找professor;

　　Section 2

　　【主旨】树的寿命

　　【内容】教授说到长寿命的树能记录周遭环境的变化，一个男生提问说为什么有的树能活这么长?然后整堂课都在解释这个问题。以一种叫B Pine的树为例，和California的一种树作对比，说明活得久不一定长得高。之后又说这种树长在土壤不肥沃气候又不很宜人的地方，没有其它树可以存活，所以没人跟它抢营养。它们之间又长得很分散，所以一定程度上可以防止fire。它的木质比较dense and sticky, 所以可以防止虫子。

　　Section 3

　　【主旨】Paint turtle

　　【内容】Paint turtle, 一种海龟可以在零度以下存活，小海龟孵化的时候天气很冷，只埋在地下10厘米，没有什么可以防寒，但是却能存活，主要是因为能在super cooling的情况下生成一种酶，防止产生一种有害物质使它frozen。

　　Section 4

　　【主旨】关于一个女生要研究莎士比亚

　　【内容】一个女生要去drop一门关于莎士比亚戏剧的课，因为她上学期选过相关的课了，想要做independent study。教授对此发表了些看法，说自己讲的课肯定和别的老师不一样，学生说她在英国留学的时候经常做这种独立研究，应该没问题。教授说那好吧，你要写个proposal, 然后把你上学期写的论文给我看看。

　　【相关考题】(1)目的题：女生去干什么?(2)女生为什么要放弃这门课?(3)教授发表了什么看法?(4)为什么要交论文给教授

　　Section 5

　　【主旨】Watercolor painting,来源：北京新航道托福培训

　　【内容】一个画家，小时候玩过watercolor painting，长大后改画油画，画得很好很有前途，经常帮一些杂志什么的做事。但是后来看了一次展览后深有触动，就开始画watercolor painting了。以前收藏家们只偏爱油画，所以画家们就都画油画来养活自己，后来水彩画流行起来了，大家发现这个更轻松，并且更affordable。

　　【核心词汇】watercolor painting、oil painting

　　Section 6

　　【主旨】memory

　　【内容】人有一种记忆，比如把一支钢笔放在你的面前，然后拿东西遮住，你仍然知道里面是一支钢笔。然后由人的memory引申到动物的memory, 举例monkey。有人做了两个实验。个实验：把banana放在蓝色或红色的杯子里，然后放下幕帘，过了一段时间打开幕帘，monkey总能认出哪个杯子中装banana。但人们无法分辨这是由于monkey的memory还是对食物的敏感性。第二个实验：把生菜放进杯子中，结果monkey照样能记得哪个杯子是装着生菜的。然而，这也不能说明subjects是怎么represent在monkey的脑子里的，monkey是否只记得有一样东西在杯子里，还是它脑海中有各种objects的图像?然后又做了第三个实验：把banana放进杯子里，趁monkey不注意的时候换成生菜，monkey认出了装东西的杯子，发现里面是生菜时很生气。但这可能是因为它记得它的食物在里面，出现是却不是它的食物而导致的。现代人为了检测monkey的brain wave重做了三个实验，发现三种实验中猴子的brain wave是不同的，但这还是无法说明猴子脑子里represent的是什么。

　　【核心词汇】memory、brain wave、

　　加试题：

　　1 女生丢ID card / 鸟类迁徙

　　2 William Wordsworth / 大王花

　　3 神经元细胞 / Ragtime music

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