各种市面上的雅思备考用书都在向考生传递这样一个信息：雅思考试的词汇量是巨大的。当然这样一种“巨大”比不上另一种传统出国考试GRE，但后者对于词汇的畸形要求是停留在纸面上的——换言之，是在考察你“学”的词汇;前者显然与之天壤之别，一个个词语是在活的篇章中展现，这时候没有人再去管你能否在令人抓狂的类比反义的孤立词汇测试中从几个选项中选出正确的一个。

　　其实上面的对话在很大程度上反映出一个问题：雅思考试是一个让我们既熟悉又陌生的考试——每年数以20万计的考生，不管处于何种目的，在拼命地参考;同时，在目眩于单项9分，总分8分等等“惊艳”的大培训机构明星学员高分榜单的同时，我们忽视的是“沉默的大多数”——广大起点较低，信心不足，方向不明，却同样需要雅思成绩的应考者。这个群体茫然无助，却又最需要帮助，我们帮的了吗?愿意帮吗?这是“我们”，各家专业的雅思培训机构一直在正面回避的问题。

　　笔者接下去将从雅思阅读这个方面来对雅思培训行业中的这一“怪”现象进行分析，也希望能籍此为广大“弱势”考生提供一个视角。

　　问各位读者一个问题：谁可以去考雅思?也许回答者会哑然而笑，你想考就考呗，这年头谁都在考。如果我问另一个问题，什么英语(论坛)程度的人可以去考雅思?这次也许对方就会做若有所思状，然后再较为迟疑地反问一句：程度要多好才能去考呢?

　　然而，正是这样一种不同的词汇“考察”方式，意味着前述提到的市场上林林总总备考词汇书籍如大海一般“烟波浩淼”——同时又有些让人“分外眼熟”(为什么?和考G考T的词汇截然不同呀)——雅思备考词汇走入了歧途。

　　词汇，应该主要不是一个“量”上的问题，而在于“质”，而在于“用”。在考试中，出现相当数量的生词，永远都是再正常不过的事情了。问题就在于传统备考思路对于考生的影响在于形成了一个“见词必查”“不知则痒”的恶性循环。殊不知对于一个具备基础词汇量的人而言，多数这些生词都是可以在意识上“屏蔽”掉的。怎样“屏蔽”?这才是我们培训机构的首要任务!我们应该帮助考生建立起来这种词汇运用，用有限的词汇解决篇章阅读的能力。