在新托福听力考试里，无论是对话还是讲座，必然会考查的一个题型即主旨大意题。该题型考查听者对于语篇信息的综合概括能力。

　　在托福听力这样没有任何提示且要求学生边听边记的考试中，首先需要明确的一点：主旨题出现的位置通常是在语篇的开头。因为在托福听力考试模拟的是北美大学的学术课堂或者其他校园情景，所以在这样较为严谨的场合，语篇开头部分必然明确说明见面对话的意图或者讲座的主题。听者在文章开始的时候应抓住主题信息词，这样才能准确地把握主旨以及后续的篇章细节信息。

　　那么，在开头部分常用的引出主旨信息的语言表达是备考过程中必须掌握的知识内容。例如：

　　I am here to talk about...

　　I'm interested in...

　　I wonder if you can...

　　Today, i want to talk about...

　　Last week we talked about.... Today, we are going to move on...

　　熟悉这些常见的主题信息引导句有利于我们快速记录重要信息。

　　但是，记住这些引导句中的关键词就是记住了语篇的主旨信号。语篇里会有一些混淆视听的信息。如果不能够有效地区分这些干扰信息，当然无法准确完成主旨题答案的选择。

　　来看几个例子：

　　一段办公室里老师和学生的对话：

　　A: If this is about the final exam, I'm afraid I can't give out any hints. The departmental policy is very strict.

　　B: Oh, it has nothing to do with that. I was actually hoping you could write me a reference letter for my law school application.

　　这段对话开始时老师提到期末考final exam这个关键信息，但是随即就被学生否定了，‘it has nothing to do with that’。这说明final exam就是一个干扰信息，正确的答案在actually后面半句里。而这个final exam的信息一定会出现在题目中的选项里。如果不仔细分辨自然就被“骗”了。抗干扰原则：首先提到的信息如果被否定，一定是错误信号。

　　再来看一段老师和学生的对话：

　　A: I have no idea what I'm going to do with my biology degree after I finish school. It's like, um, I've been so busy worrying about getting good grades and learning the material...I haven't had any time to consider where it's leading me.

　　B: So...are you looking for advice about how to use your biology degree to find a job?

　　A: Yes, that's exactly what I'm wondering about...

　　在这段对话里，学生表达了自己的纠结心情，他提到了很多了信息，毕业finish school，成绩grades，学位biology degree。听力能力较差的学生就无法准确分辨出他想要说的重点。这时老师通过提问来确定了学生此次见面的目的：So...are you looking for advice about how to use your biology degree to find a job? 明显答案就在这句话里了，而前面提到的那些信息也可能出现在其他三个选项中成为混淆视听的干扰项。这很符合对话的特点，即在一问一答的过程中完成信息的交换和确认。

　　接下来是一篇讲座的摘录：

　　A: So, class... What've we been talking about for the last week or so?

　　B: Well, the main subject has been the adaptations animals have evolved that protect them from the harsh conditions of their environment.

　　A: Excellent...well put. We're gonna continue with that theme today as we discuss dormancy in animals.

　　这段语篇中，提到了上周的课堂内容和本次课将继续讨论的内容，关键信息在后面，即本次课将继续讨论的关于动物的休眠dormancy。由于前后两次课的承接性质(continue)，选择答案的时候要注意前面提到的关键词也值得注意，即adaptations...from the harsh conditions...正确选项中应该包含harsh conditions这个信息。

　　所以，托福听力中在篇章开始部分需要准确地把握主旨信息，除了准确定位信息关键词的出处外，还需要辨认干扰信息，例如先行的否定信息，对话中通过提问来确认的信息，以及前后两次讲座内容的联系等，学会综合判断、准确解题。