(1)听写只是一个工具而已。每天都要使用这个工具来检查我们的耳朵到底有哪些漏洞，无论是对于单词只是熟悉形状不熟悉发音，还是我们不认识的单词，只要是我们耳朵陌生的声音，都可以使用这个工具检查出来。因为我们那多年学习英文靠眼睛，疏忽了耳朵作为一个识别工具去识别单词，这样一来，想理解句子是根本不可能的。所以，要从最简单的入手，首先让你的耳朵听出来的东西更多，才能提高理解的程度。记住，听写只是一个工具，不能敷衍了事，你在使用工具的过程中，到得到一些东西;千万别把听写当成一个任务，大家都听写，为什么有的人进步快，有的人进步慢?根本上就是你是否在使用听写这个工具的时候查漏了!

 

(2)听写之后一定要做跟读。如果说听写是查漏的过程，看到自己的耳朵漏洞百出，你到底该为这些漏洞做点什么?如果不为漏洞做点什么的话，你早晚要为你的漏洞付出代价!所以：没有读过的听写不是完整的听写。我们说：先听写再跟读，语音语调耳朵熟。

 

(3)听一句写一句有利于提高大脑的存储力。识别出来声音了，要把识别出来的声音联系起来串成句子理解。存储时间短暂会让你来不及串起句子;存储空间有限让你根本耳朵识别出的声音不够组成句子!

 

(4)听写是耕一片冬僵了土地，边耕边抓到种子在手里，趁着土地翻开播种到里面;跟读是灌溉你的种子。发芽的时候就是你的耳朵对所以认识的单词的声音熟悉的时候。

 

托福听力听写方法

 

(1)听一句——动笔写(写不出来再听一遍，最多3-5遍)

 

(2)找weakness——回原文对照——划出关键词或weakness

 

(3)听第二句(重复句过程)

 

(4)听一句

 

(5)全文统一听一边(抓关键词;寻找主干脉络;适当note-taking)

 

托福听力听写要求

 

(1)请大家听写完再看文字答案

 

(2)对照文字答案时，找出未能识别出来或者识别有误的地方并用记号标注出来

 

(3)听写完的内容自己总结(不熟悉听觉的单词;关键词)(4)听写是一句一句的听，对于句子短的可以两三句合并，大家自己把握

 

(5)只给自己三遍的机会来训练自己的听觉存储力

 

(6)更有效的听写不推荐非要把每一篇文章听写完之后再对照文字答案，这样对于很长的文章来说，听觉模糊的或未识别/识别错的地方已经印象模糊，故不能更有效果的从听写中得到你的weakness

 

(7)听相同的文章的提高是有局限性的。因为你在反复的过程里已经不再痛苦了，也就没有更多的进步了。

 

(8)建议是：对于听写完的文章可以反复跟读。反复跟读同样的文章的收获会比每天跟读不同文章的收获巨大。