一、托福词汇难点

　　托福词汇难点其实有三点，一是词汇量大。大家在备考托福考试的时候会发现，托福考试不像国内的四六级考试一样，大家都知道中国高中毕业生词汇量是3500左右，大学英语四级词汇量要求4200左右，六级5500左右，而托福考试词汇量的要求是8000+，大家需要在几个月时间迅速缩小这之间几千词汇的差距，其实是一个很艰难的过程。二是同义词容易混淆。在考试的时候就觉得这两个意思差不多，就不知道要选择哪一个。三是生僻词汇。在备考托福考试词汇的时候大家还会遇到一些生僻词汇以及专业词汇，也比较难记忆。

　　二、背诵技巧：

      1.制定合理的计划，按部就班，反复循环

　　要想有全面的托福词汇量，就得背单词，而背单词是一个非常繁重的任务，它需要大量的精力。如果不制定一个周密的计划，很多考生将很难坚持。所以这一步是非常有必要的。一般来说，考前一定将单词手册背诵3遍，遍仔细学习，第二遍进行巩固，第三遍查漏补缺加深印象。这样所起到的效果要比只背一遍好得多。

　　关于托福词汇的背诵，大家可以挑选适合的托福词汇书。建议对于那些对于自己的英语基础能力没信心，阅读内容看不懂的同学一般推荐张敏琨编著的《全美托福字汇》。这本书是老书，但它是见过的词汇书中比较好的的一本。合理的安排记忆时间也是比较重要的，上午8：00-10：00和晚上20：00-22：00：这两个时间段是记忆单词的好时间，这个节点需要重复性强化。

　　2. 听说读写齐头并进

　　托福词汇量的积累不是一朝一夕的。很多考生记单词的时候只是看，造成的结果往往是只记得外形，在阅读里面能够认识，但是在听力里面根本听不出来，写作里面也拼不出来，口语里面更不可能说出来。这样的词汇量对于英语学习来说，只是“消极词汇”。而的背诵单词的方法应该是先把单词看一遍，同时听一下标准的录音，然后嘴里再不停地跟读，最后把这个单词凭着自己的发音记录下来。只有像这样多感觉“齐头并进”，才能将单词记忆得最深刻。

　　2.  背诵与实践同步：听说读写齐头并进

　　托福词汇量的积累不是一朝一夕的。很多考生记单词的时候只是看，造成的结果往往是只记得外形，在阅读里面能够认识，但是在听力里面根本听不出来，写作里面也拼不出来，口语里面更不可能说出来。这样的词汇量对于英语学习来说，只是“消极词汇”。

　　而的背诵单词的方法应该是先把单词看一遍，同时听一下标准的录音，然后嘴里再不停地跟读，最后把这个单词凭着自己的发音记录下来。只有像这样多感觉“齐头并进”，才能将单词记忆得最深刻。

　　英语单词归根到底还是要放在语言中进行使用的，如果只背单词却不把单词放到语境中去理解，那么记单词的效率就会大打折扣。因此考生在背诵单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习，在反复的使用中巩固单词的读音、意义和用法。托福真题就是进行实践的好材料。

　　在做完听力和阅读的题目并进行自己的分析之后，有时间的话将录音进行精听，将阅读文章进行精读，将学到的核心词汇全部记在专用的笔记本上进行反复背诵。写作和口语练习的时候，可以多借鉴这些单词。平时也要多听BBC, VOA等英语原声节目，多读The Economist, National Geographic等原版杂志，多角度接触，多方位记忆，巩固所背的单词，化“消极词汇”为“积极词汇”。

　　4. 注意单词之间的联系

　　托福词汇量庞大，但是很多单词却有一定的内部或外部联系，比如，有些单词有共同的词根、词缀，如inhabit, inhabitant, habitat等。有些单词可以在一个场景之下同时出现，如疾病的名称：myopia, diabetes, hypertension, cardiovascular disease等。

　　学科的名称：psychology, anthropology, archaeology, sociology, ecology等、还有很多单词和词组存在同义或近义关系，如cause, induce, breed, lead to, result in, contribute to, give rise to, be responsible for等都能表示“导致”的意思。还有很多单词存在一定的程度上的关系，如smile微笑，grin露齿而笑，chuckle咯咯地笑，laugh大笑等。如能在背单词的时候掌握上述规律，将原本孤立的单词串联成网状，那么就能起到事半功倍的效果。

　　这些就是小编整理的关于托福词汇背诵技巧的内容。

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