作为一名经验不是特别丰富的老师来说，怎样去激励学生学习的兴趣很重要，要对症下药，找对方法。学生群中有这样一类人，他们一开始可能对学习没有兴趣，可能很调皮，可能很喜欢和你唱反调等等……但是他们满满的，表现会和以前不同，且你会看到他一点一点在进步，这样你会觉得很欣慰。这样一群学生称之为“后进生”。那么要如何让激发后进生英语学习的兴趣呢?

首先，要找出原因，具有针对性!后进生的形成具有很多不同的因素，因此作为教师应该对学生的日常生活进行密切关注，找出他们形成的不同因素之后，再开始采取针对性的措施。事实措施时，老师应该做到“好看的要爱，有伤疤的更要疼”，只要教师对他们充满I性能心、爱心、耐心和有针对性的措施，就能达到好的教学目的，收到好的教学效果。他们得到了老师的帮助和认可，也会学习起来倍感有劲和充满兴趣。

其次呢，要巧用教学方法，多多考虑后进生!上课期间一定要多采用学生感兴趣的方式去吸引他们，抓住他们的眼球，比如，音乐、舞蹈，游戏，故事，谜语等等。让他们觉得这不是在上课，而是在进行有趣的活动，从此你的学生就会觉得上你的课是最有趣的，也是他最想上的课，不枯燥不无味。

再然后一定要多表扬赞美鼓励，少批评!不管是谁都喜欢听带有正能量的话语，何况他还只是一个学生而已，这对他来说无疑是最开心的事儿了。而且对于后进生来说，他们可能在学生成绩上会经常收到老师的批评，家长的责骂，所以，他们对很多事情就产生了悲观的想法。我们一定要极力的去夸大他们的闪光点，变着法儿去表扬他让他觉得老师同学们都很喜欢他，他们自己的成绩也会随之进步，这样，兴趣又得到很大程度的提高。

接下来就是一定要注意课内教学和开外辅导的一个相辅相成!对于后进生，课堂上的40分钟肯定是不够的，所以他们需要利用课后的时间去辅导复习，这就需要老师和家长积极配合，多花时间在他们身上，一来可以提高他们的学习效率，还可以让他们觉得老师和家长对他的关爱更近了。在这一环节中，首先得要建立良好的师生关系，发挥情感的重要作用。要知道，情感对教育评论过程有激发作用。然后就是要开战多彩的活动，激发学习的兴趣。求知于求学的欲望，应该用一切可能的方式去在孩子身上激发起来。这个欲望，是指在兴趣的基础上产生的。应该打破传统的教学方式，拓展孩子的创造力。

就是一定要积极参与课堂，后进生在课堂上往往由于羞怯不敢开口，那针对这一点，老师要有意的为差生创造答题机会，提一些能回答上的问题，或让他们重复别人答题，不至于挫伤他们的积极性。不仅培养学生的注意力，而且让他们体会到教师真诚关心和爱护他们，调动了积极性。老师对于他们的回答及时予以肯定，烦事正确的，予以极大的肯定，答错了也要注意纠正方法。