SAT改革以来，从各单项的考核形式和评分标准的变化来看，都能明显看出College board正把SAT改革成更加接近进入大学之后真实学术生活的考试。

　　在写作时要懂得分析重点，包括文章中的要点，包括数据，研究内容，事实证据，引用内容等等。然后阐述这些要点如何证明了作者的主要论点。写作的关键不是你的想法，而是要站在作者的角度来分析文章内容。

　　挖掘数据，新SAT考试要求考生写出具有深刻洞察力的文章。对于新SAT这类循证型写作来说，对题目的核心概念进行挖掘是很必要的。

　　写作中不需要哗众取宠的用“大词、难词”来显示词汇量，而应当对同一概念变化多种表达方式，用准确词的效果要好于用难词。

　　写作时要有系统，有逻辑性。在句子形式上也要注意长句、短句、简单句和复杂句的交替使用。写作时摘取的所有论证都必须指向中心论点，只有和论点相关的例证才是强有力的。

　　注意以下低级错误：

　　1、单词拼写错误：未按照单词的正确拼写方式书写单词，但不包括由于英式英语和美式英语差异所带来的单词拼写差异。

　　2、名词单复数形式错误：错误地使用了名词的数，包括使用了不可数名词的”复数”形式，使用了集合名词的”复数”形式，在应该使用复数的地方使用了单数名词等。

　　3、单数可数名词未受限定：句子中出现的单数可数名词之前没有使用限定词，包括冠词、不定代词、指示代词、名词或代词所有格、数词与某些形容词性的物主代词。

　　4、词性错误：在选择词汇的过程中忽略了英文词性的特性，仅按照含义来使用词汇，从而发生了词性使用错误的现象。

　　5、不符合英语习惯用法：句子或词等满足语法规则，但是不符合英美国家的母语使用者的表述习惯。

　　6、违反主句专一原则：当一个句子由多个分句组成非简单句时，作者没有确保有且仅有一个主句，即所有从句必须有连词、关系代词或者分号等引导或隔离，但必须保证有的主句。

　　7、句子不完整：句子中某成分，尤其是构成句子的主干成分残缺。

　　8、主谓不一致：句子的主语和谓语在”数”上不满足一致关系。

　　9、时态错误：句子谓语动词所使用的时态与句子所在的上下文环境不一致。

　　10、语气错误：句子没有根据上下文采用正确的实语气或虚拟语气。

　　11、并列主体不一致：在并列成分中，作者没有做到并列双方在结构、功能、性质方面完全对等。

　　12、比较句错误：包括作者在比较句中的比较主体不一致，即在一个比较句中，作者所引入的两个比较对象不具备同样的本质和属性，即”不可比”，或比较级使用错误等。

　　13、修饰关系错误：违反了词汇修饰的规则，采用了不恰当的修饰关系。包括用形容词修饰动词、形容词修饰形容词，副词修饰名词等。

　　14、搭配错误：句子中出现了不合适的词汇修饰、限制、说明现象，或者错误地使用了固有的词汇搭配形式。

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