我们也建议大家，可以考虑遵循以下三个步骤， 慢慢的培养一些读长难句的定力和语感。

　　The first步：清理生词障碍。

　　既然词汇量是首要问题，那一定要颇具耐心的解决它。很多同学反映说单词经常背了就忘。这实在太正常了。毕竟根据艾斯浩宾记忆曲线，每个人的记忆力都是有限的。因此记单词更要注意的是，一定要反复反复再反复！

　　此处一个小建议：同学们可以先把生词摘出来，尝试通过上下文猜词意。

　　第二步：段落细读。

　　刚接触文章的同学，长段落读起来注意力会下意识的分散。因此建议同学们按照段落来精读。

　　另外一个小建议，一定要按照标点来做句子停顿。很多同学喜欢按“行”进行理解。The first行读完了就迫切的想翻译，这样很容易造成断章取义。一定要按照逗号，句号，分号等标点进行精读。

　　第三步：分析段落中的长难句。

　　这一步骤对于初期基础弱的同学非常之有必要，其作用就是帮助大家以后看到长 句可以快速的摸清句子主干。抓住文章意思，并且提速。而长句分析也是各位考 SAT 的同学们以后在本科学习中，读文献研究论文需要掌握的一个必备技能。

　　那么对于词汇量比较高的同学，我们的建议是，阅读时不要翻译。语言学习更侧重的是理解和感知，对于 SAT 写作的文章，考生们应该掌握的是如何改写句子，即用自己的语言表达出作者的含义。因此在读的过程中，可以在脑内尝试做一些简单的句子改写。在这个过程中，再增加对于同义词替换的词汇量，方可事半功倍如果 SAT 写作中阅读这个坎儿迈过去了，那后面的写作也会非常顺利。

　　所以打算考试的同学们，请大家尽早开始做相关的练习。每天精读一篇 SAT 写作中的文章，培 养自己阅读英文的注意力和语感。对于程度很好的同学，阅读材料自然是选择多多， 百花齐放啦。大家根据自己感兴趣的选择即可。

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