一、 学习内容

　　对立统一规律——矛盾基本属性的相互关系原理及方法论意义

　　二、学习资料

　　《考研政治核心考点》第4-5页

　　(3)矛盾的同一性和斗争性是相互联系、相互制约的;同一性不能脱离斗争性而存在，没有 斗争性就没有同一性;斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。

　　(5)矛盾的同一性和斗争性原理的方法论意义:第 一，矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的 作用说明，事物的发展不仅表现为“相反相成”，而且表现为“相辅相成" ,

　　我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立;第二，要正确把握和谐对事物发展的作用。

　　三、学习要点

　　1、矛盾的基本属性——同一性和斗争性的关系原理：是相互联系、相互制约的关系

　　2、用全面的观点看问题：从对立中把握同一，从同一中把握对立。(论述题常考观点)。

　　四、练习题

　　1. 同一性和斗争性的相互联结表现在( )。多选题

　　A.同一性和斗争性不能彼此单独存在

　　B.斗争性是同一性的基础，没有斗争性就没有同一性

　　C.同一性是斗争性的基础，没有同一性就没有斗争性

　　D.斗争性寓于同一性之中，同一性为斗争性提供场所和条件

　　[解析]本题考查矛盾同一性和斗争性的关系。

　　对立统一规律又称矛盾规律，矛盾是唯物辩证法的核心概念，它揭示了事物发展的动力和源泉问题。矛盾是事物和事物之间的对立和统一及其关系。简言之，矛盾即对立统一。同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面。同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。它有两个方面的含义：一是矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中;二是矛盾的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转化。斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展;斗争性寓于同一性中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在.事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

　　唯物辩证法认为，矛盾的同一性和斗争性的相互联结表现在：一方面，同一性不能脱离斗争性而存在，斗争性是同一性的基础，没有斗争性就没有同一性;另一方面，斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性中，同一性规定和制约着斗争的形式、规模和范围。故选项A、B、D正确。选项C将二者谁是基础弄颠倒了，故选项C错误。故本题正确答案为A、B、D。

　　解答本题的关键是看选项内容本身是否正确。

　　[答案]ABD

　　2.马克思在批评形而上学的错误时指出：在它看出有差别的地方就看不见统一，在它看见统一的地方就看不出差别。这表明形而上学( )。多选题

　　A.把矛盾的同一性和斗争性割裂开来了

　　B.不能从对立中把握统一

　　C.把对立看做足没有任何联系和统一的绝 对 对立

　　D.把同一看做是不包含差别和对立的绝 对同一

　　[解析]本题考查矛盾的同一性和斗争性的关系。

　　对立统一规律又称矛盾规律，矛盾是唯物辩证法的核心概念，它揭示了事物发展的动力和源泉问题。矛盾是事物和事物之间的对立和统一及其关系。简言之，矛盾即对立统一。同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面。同一性是指矛盾双专相互依存、相互贯通的性质和趋势。它有两个方面的含义：一是矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处干一个统一体中;二是矛盾的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转化。斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展;斗争性寓于同一性中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

　　马克思的这句话形象地说明了形而上学在理解矛盾的同一性和斗争性时的缺陷：形而上学歪曲了矛盾的斗争性和同一性的关系，要么夸大同一性，要么夸大斗争性，因此认为同一就是绝 对的同一，对立就是绝 对的对立。四个选项都说明了形而上学在理解矛盾的同一性和斗争性时的缺陷。故选项A、B、C、D都正确。故本题正确答案为A、B、C、D。

　　解答本题的关键是要明确唯物辩证的矛盾观和形而上学矛盾观的区别。

　　[答案]ABCD