任何事情的开始，我们都需要有一个相对来说较为完善的规划，在实施过程中根据实际情况在进行调整，但不可盲目的开始。对于一门语言——英语的学习，同样如此。

　　每一位关心孩子英语学习、渴望孩子学习成功的家长多多少少都会有一个疑问：孩子到底什么时候学英语最合适？我听过家长们的各种想法，越早越好，不能输在起跑线上；或者，就跟着学校的进度，按部就班就好；还有的家长则对孩子的英语学习没有任何规划，自始至终抱着“放养”的态度！

　　在胡敏老师《最棒的方法学英语》一书中，他认为6—18岁的青少年时期是学好英语的黄金时期。0—6岁主要掌握母语，母语的掌握有助于增强孩子语言学习的自信，能够更好的学习英语。4—7岁是孩子掌握语音语调，学会词汇搭配的关键期。10岁左右是掌握词汇和句法的时期。那我再总结为，6—10岁即可着重开始英语语言的学习，也就是大概在孩子大班的时候。当然不否认上了大学才把英语学好的学生也大有人在，但总体看来，那些在青少年时期就打好基础的孩子，成人以后会更加容易些。

　　那既然开始了，家长们想过一个问题没，自家孩子最终需要达到怎样一个目标呢，或者说英语学习的目标是什么？其实很多家长心里是没底的，学校考试，出国，找工作，等等...如果家长还抱着这样的想法，那孩子学好课堂上的英语就够了。应试教育成风的今天，家长应该转变心态，树立远大目标，为孩子的英语学习找准方向。英语学习绝不仅仅是为了满足最基本的生存需要，也不是为了通过某次考试，目标是夯实自己的英语能力，是自己成为真正的国际化人才。

　　可是很多家长，自己英语也不好，如何帮助孩子呢。不要担心，家长只要做好孩子英语学习的引导者。

　　，端正孩子英语学习态度。

　　第二，激发孩子学习的内在驱动力，越主动的孩子往往能想出各种学英语的妙招，能学出乐趣，而乐趣的根源就来自这种由内而外，自发的学习动力，即学习内驱力。

　　第三，抓住重点，帮孩子落实好学习计划，可以将长远目标分割成短期目标，制定明确的学习计划。只有看得见，摸得着的学习计划，才能让我们静下心来一步步拾级而上。如果没有计划，不分主次，很容易疲于奔命，又是家庭作业又是第二天的考试，哪有时间夯实基础。

　　第四，鼓励孩子在合作中学习，很多孩子在英语学习中，喜欢“单干”，不注重交流。同学之间互相合作学习的好处就在于，可以互相纠错，提高练习的针对性，大大提高学习效果，还能够以此收获友情，共同进步，分享心得，一起体会英语学习的酸甜苦辣。

　　第五，创造条件，让孩子洞悉英语文化，如看原版电影，掌握与英美人士的交流技巧；阅读英文读物，积累基本的西方文化常识；通过网络媒体，了解西方社会潮流等等...

　　英语学习的道路上，方法往往很容易获得，而综合素质的提高，学习习惯的养成则必须靠目标如一、专心致志的不懈努力，英语学习是一个长期的过程，也需要稳扎稳打，步步为营！

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