7月5日，优加青少教育牵手大众点评进行了“暑假缩短？女神老师们教你高效学习方法！”直播讲座。优加青少教育赵珺露老师、于佳颖老师、董安琪老师对于孩子学习问题给各位家长进行了解答。让我们一起回顾一下精彩的直播内容吧！

　　董安琪：2020年其实过得非常的奇妙且尴尬，很多孩子学校的大门今年都没有看过一眼，然后我们已经从过年到了暑假，在这漫长的半年时间，家长非常着急，到底要怎么利用这半年的时间，学习英语在假期中有什么时间上的规划和建议？

　　于佳颖：暑假对于学生是一个非常重要的阶段。首先对于家长来说，我觉得不妨召开一个家庭会议，与孩子一起商量下个阶段的英语学习目标是什么？先设定一个长期的学习目标，比如说可以设定一个宏大的目标是我要通过PET考试。然后针对这个目标，设定一个每一天要完成的小目标，比如每天背10个单词，每天看一些美剧、阅读一篇英文，一定要把目标量化。坚持下去，就一定会有收获。

　　董安琪：对于比较小的孩子学习英语单词句子方面，在KET阶段有没有什么比较好的建议？

　　于佳颖：我推荐每天阅读绘本。对于KET阶段的孩子，可以读一些小故事，多积累一些单词，单词是基础，一步步锻炼孩子阅读的能力。

　　董安琪：比如有的孩子读了很多书，读得很流利，但是他记不住也不会用，他的词汇量还是有所欠缺，这个是要怎么去提高？

　　于佳颖：首先要多重复、多接触，让孩子有足够的输入量。其次可以引导孩子先从短的单词开始说起，然后逐渐说成句子。

　　董安琪：到了后期CAE阶段，孩子们在英语单词方面是什么样的呢？

　　赵珺露：对于高阶段的同学，他们遇见这样的问题会更明显，他们一般是通过交流本身去学习英文，对于口语部分，好多东西都是他们最熟悉的，也就是说他们永远都会呆在一个舒适区里面，难以走出。

　　而对于他们，想要提高口语能力其实非常简单。要熟悉所有话题，就是在老师提问某一个话题时，你能够有思路，然后在有思路的前提下，就可以考虑在这段话里面加一些什么词，加一些什么句子，从而通过这样的方式去提升语言的质量。

　　董安琪：MSE考试非常热门。前半年我们很多场考试因为疫情原因全都取消了，现在只有10月份确定了一场考试，孩子们经历了半年，在接下来的时间，在备考方面，时间规划上和学习方法上怎样进行系统性的提升？

　　于佳颖：针对MSE考试，这个考试是考察孩子实际的语言水平，不像我们说的应试性考试，在考题上能找到一些套路而得到高分。而MSE考试如果没有经过系统性的学习，很难通过。尤其是在考试改革之后，KET、PET的难度增加之后，家长们一定要确保孩子系统学习过了知识点之后，再去做题。

　　那么说到我们如何去备考这次考试，就是我们可以去学习剑桥大学出版的一套教材叫做EIM教材。通过我的教学经验，其实孩子如果能认真的学完二级三级，他通过PET考试是完全没有任何问题的，因为他的语言能力达到了通过考试的水平。

　　董安琪：到了后面的FCE阶段，应该怎样去备考呢？

　　赵珺露：到了FCE级别，相对于时间上的规划，我认为更应该重视人生的规划。到了B2级别，你就进入了英文学习的一个分水岭，在B2级别之前，在各项的考试和语言应用上，是不会对孩子的语言性本身做任何要求的，那么从B2级别开始，在MSE的考试当中加入了应用这一项。

　　这一项主要是考察我们对语言的应用，所以孩子们要面对的问题就是如何突破自己的瓶颈。因此在FCE备考时，你要考虑自身最缺的是什么，以突破这个瓶颈。

　　董安琪：那对于语言性，孩子们应该在什么阶段去训练呢？是在PET阶段就开始了，还是在准备FCE阶段？

　　赵珺露：我认为在备考FCE之前，你要是过多的追究孩子语言性，会对他的学习有阻碍，孩子在学到了东西，都会很乐意去分享，但是因为知识积累问题，可能会出一些错，如果父母这时候去指孩子的错，可能会让他产生抗拒，觉得这个东西不太适合我，一张嘴就是错，还是别说了。

　　而到了FCE阶段，他们储存了足够多的知识、语感也得到了很大的提升，而且孩子年龄也相对大一些，心理承受能力强了很多，自己也有自信了，当面对老师、家长指的错误时，就会明白老师挑我的错，不是在打击我，而是告诉我帮助我怎么变更好。

　　董安琪：MSE考试改版之后到底有哪些不一样？

　　于佳颖：题型上有一些变化，把一些孩子可能靠“蒙”能选对的题去掉了。虽然还是在认知层面，但更加考察孩子的语言性，切切实实的考察孩子的水平。

　　董安琪：那么孩子从什么阶段学习比较好，整体的长线规划大概是怎样的？

　　于佳颖：让孩子尽早的去接触英文，在3到6岁是的英语接触时间，让孩子多去听、多去看，提高孩子学习的兴趣。当孩子正式上学后，就可以开始准备KET级别了，系统的学习语法、句子等内容。等孩子到三四年级，就可以准备PET的考试了。

　　董安琪：想问一下露露老师，很多孩子在通过FCE之后，他要学什么呢？会有什么样的发展方向？

　　赵珺露：通过FCE的考试后，家长们讨论最多的话题可能就是要不要继续学CAE、CPE，还有孩子要准备出国了，是不是要准备雅思、托福。

　　实际上我的建议是这样的，看你孩子年龄。如果孩子考完FCE后，他还在小学阶段，那么CAE就是必经之路。因为孩子还有时间放在英语本身上，还可以在英语这个领域更上一层楼。如果说孩子考完了FCE他已经到了初中的阶段，那么这个时候我是非常不建议去学 CAE的，因为C1级别相当于雅思的7.5分，孩子是没有足够的时间来做这件事情的，一旦出现学习效果很差的情况，对于孩子自信心将是一个非常大的打击。

　　还有一点就是可能很多家长会如果不考CAE，那就去学个托福或者雅思，这个也不是我很建议的，因为我们知道雅思和托福他们都是学术类的考试，学术类的考试和我们的MSE考试的本质性区别就是学术类的考试是给你语言水平概观定论的一种测试，而我们的孩子在中学的阶段其实还是学习的一个开始，不需要给他的语言水平下任何的结论，而MSE考试是告诉孩子下阶段要学习什么的一个测试。

　　对于孩子在中学阶段，可以选择适合孩子的一些能力课程，比如像Life这种课程，横向的扩充孩子各个方面知识。

　　董安琪：很多孩子在初高中会选择到国外上学，那么对于比较小的孩子，在国外上学和在国内上学，课程体系上有没有什么优劣势？

　　于佳颖：国内比较偏重于应试教育，像很多家长让孩子学英语，还是为了能够拿到证书。而在英国的课程体系下，更强调孩子多样性的发展，然后去寻找自己的兴趣点，找到自己未来发展的目标，而不是让所有同学统一化，这个是的一个区别。

　　赵珺露：我们素质教育是普及化的教育，针对大多数人的一种教育，而西方的教育方式是非素质教育，是与素质教育相对的一种教育方式，强调个性化的教育，我觉得两个结合起来就非常完美。

　　董安琪：那什么样的孩子适合去留学呢？

　　于佳颖：首先要有一定的经济能力，其次孩子还要有自主学习的能力。像现在上大学阶段去留学，能够目的性更明确，孩子知道自己想要什么。而如果太小的时候去留学，很多都是家长给予的，孩子只能被动地去学，容易迷失自我。

　　赵珺露：英语水平要过关。出国学习不仅学习上要用英语，生活中的方方面面也都是英语，并且在学习上，英语好的孩子能够100%的吸收老师所讲的知识，而英语水平不是很好的孩子可能只能吸收50%。

　　董安琪：对于比较小的孩子，在他大一些后，家长有意让他出国，家长要在这过程中怎么准备？

　　于佳颖：孩子要具备各种素质，比如写作能力、与同学交流讨论的能力、本人的个性。

　　赵珺露：首先要把语言扎扎实实的学好，就如同你盖房子，在盖房子的过程中不能丢掉任何一块砖，最后你的房子才能盖得漂亮，所以从小的时候就要有一个最科学的方法。其次是能够选择检验学习成果的一个方式，比如MSE考试，能够给孩子知道自己下一步的学习方向。

　　通过观看直播，我想各位家长一定有所收获，孩子英语学习不是一蹴而就的，要脚踏实地，有一个好的老师，采用正确的学习方法，自然而然的孩子英语成绩就上去了，英语语言应用能力就提高了。

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