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如果要问现代社会是由什么构建起来的,我想大部分人都会有不同的答案:“资本”、“交通”、“人脉”……但有一个答案是毋庸置疑的:“信息”。
试想一下,如果没有信息的传播,多少美国人能够知道自己的总统的长相、谈吐时的神态以及和他国元首见面时的场景?毫不夸张地说,没有了传媒和信息,大部分选民甚至是不知道应该投票给哪个总统候选人的。
再包括上周一周之间火遍全网的理塘男孩丁真,其实也是借了传媒的“东风”。
因此,毫不意外地,传播传媒成了美国社会中的重要一环。最简单的例子便是那多如牛毛的主流媒体,从CNN到ABC再到FOX。如此一来,便对媒体从业人员的流程和规范度有了很高的要求。
其中,在美国就有这样一所机构,它成立于2007年,每年会专门召集一批来自新闻行业的年轻人才,为他们提供短期的专业培训,最后再把他们输送到各个新闻机构的岗位上,堪称新闻界的“黄埔军校”了。它的名字叫做Salzburg Academy on Media and Global Change:
而它的联合创始人及授课教授就是咱们今天的主角,Susan Moeller
新闻行业不能不说是一门看资质的行业,在这里面的从业人员不仅需要多年的人脉、经验的积累,更是需要清醒的头脑和审慎严谨的新闻态度。毕竟,我们处在一个“有图也不见得有真相”的信息时代。
而时刻保持中立和批判性的态度,恰恰是Moeller教授能够成为这个行业最的导师的原因。比如,在1989年时,Moeller教授便收集了从美西战争到越南战争共计五场战争的摄影实录,并按时间顺序排列,梳理分析长期以来美国对于新闻报道的演变趋势,在这些图片在网络尚未出现的时候,是怎样向国民引导战争的印象的。这本书集结成了名为Shooting War(《摄影战争》)的书出版,同年,在当时还十分年轻的Moeller教授便受邀来到C-Span谈话节目谈论写这本书的心得。
那时Moeller教授任职于普林斯顿大学,在那以后她又先后在哈佛大学、布兰迪斯大学和耶鲁大学担任教职,目前她任教于马里兰大学的菲利普梅里尔新闻学院。
在成为了一名小有成就的青年学者的同时,Moeller教授仍然笔耕不辍,在《同情疲劳:媒体是怎么售卖疾病、饥饿、战争和死亡的》一书中,Moeller教授观察了长久以来的媒体运转模式,并一针见血地指出同情疲劳是一个恶性循环,“它总是需要打破受众的防御,让每件灾难感觉起来比实际更糟”。这样的情况,在技术驱动的社交媒体时代只会更加严重。因为新闻还在源源不断地诞生。媒体的天性,会驱使着他们不断用更加夸张的方式获取更多关注。如果人们对于惨烈疲劳了,那么必须变本加厉地惨烈;如果人们对戏剧疲劳,那就添油加醋地加戏。
美国上世纪最有名的主持人、新闻记者Walter Cronkite评价这本书的分量“十分重要”。
Walter Cronkite是上世纪最的美国新闻从业者,几乎每个美国人都听过他的声音
而媒体总是可以选择适合他们的条件和切入点去“装裱新闻”,久而久之,人们便对在社交媒体上出现的图片有了一种思维定式。
Moeller教授不仅拥有深厚的学术功底,作为新闻从业者和哈佛耶鲁校友的她,还拥有宽广的人脉,假如你在她的课堂上work hard,并且得到她的认可和推荐信的话,那将是一份十分有力的证明。所以,如果你心仪传播/传媒相关的人文学科专业,那么不妨报名加入到三月份项目中来吧!
Susan Moeller教授课程介绍
疫情下的网红时代——社交媒体和数字媒体研究
Communication through Social & Digital Media
01 课题背景 自21世纪初以来,人们获取新闻信息的渠道和方式呈指数增长,并变得越来越多样化和有影响力。数字和社交媒体在引导我们接收什么样的信息以及我们如何访问,处理和共享该信息扮演着重要的角色。网络媒体不仅对于我们的社区环境产生影响,更对我们每个人的生活、价值观息息相关。 网络传播的信息和图像会影响人们的工作生活,社交互动,甚至人们的情感健康。社交媒体传播的信息有巨大的影响力,因此,我们必须学习如何在数字世界中进行交流,如何评估和引导社交媒体正确传播社会信息,如何通过社交媒体负责任地传播信息以及如何运用社交媒体进行在线学术研究。 02 课题内容 本课程主要通过线上课程、小组讨论和广泛阅读来鼓励学生研究数字和社交媒体,了解数字和社交媒体的发展,解读数字媒体从单向大众媒体向更具个性化的历史转变的发展进程。学员在本课题会主要探索 (1)数字媒体和社交媒体的商业模式是如何基于媒体自己个人数据的运用而演变发展的; (2)为什么社交媒体在社会中扮演如此重要的角色? (3)研究数字和社交媒体传达信息和叙事的功能,并研究已成为社交媒体中主要交流手段的图像的广泛应用。 03 适合人群 对新闻传媒、新媒体、社会科学专业感兴趣的高中生,本科生 修读新闻传媒、传播学等专业,以及未来希望在新闻传媒等领域从业的学生 具备良好的英语阅读能力和写作能力,且具备独立思考和主动学习的能力的学生优先