陶春老师在哥伦比亚大学图书馆查阅资料

　　作者简介：陶春，新航道国际教育集团副总裁，南京大学硕士、美国哥伦比亚大学访问学者，英语教学应试导师。多年从事高校英语教学工作，对各类国内外考试研究深刻透彻。其门下阅读满分学员不计其数。其功底深厚，授课风格激情飞扬，生动幽默，深受广大学子的青睐。著有《剑桥雅思真题全解》。

　　雅思(IELTS)考试考查考生的英语运用能力，即能不能有效地使用英语。雅思考试分成听说读写四项测试，从使用英语的角度，通俗点说，就是能不能听清内容，读懂意思，写顺思路和说明想法。我教过不少学生，有许多大学生和中学生都是在准备雅思考试的过程中，才真正把握了学习英语的真谛：把英语用起来(The best way of learning a language is using it.)。

　　雅思考试中测试材料都是原汁原味的英语(Authentic English)，来源于真实的生活。比如听力常考的场景有旅游咨询、医疗就诊、教学讨论、房屋租赁等等。阅读的文章很多来自学生平时学习生活中可能会遇到的书籍、杂志、期刊、报纸广告、学校通知和物品说明书。写作涉及到学生在写论文和做学术研究时要遇到的图表描述、观点对比和论证说明。口语则是学生在国外生活中经常遇到的话题和学习中经常讨论的主题。在准备雅思考试的过程中，通过正确的方法去学习这些地道的英语材料，学生的英语使用能力是能得到提高的。但很多雅思考生还只是用国内学习英语和准备国内英语测试的方式去备考，只是一味地背单词和练语法，往往达不到满意的学习效果。此外，有些考生也只会“简单粗暴”的备考方式，不停的做全真题和模拟题，题到是练了不少，但不是收效甚微、进展缓慢，就是没有达到收益化。所以我在讲课时反复强调，学生只有了解了雅思考试和国内英语测试的区别，掌握了正确的备考方法，才能真正提升自己的英语能力，从而事半功倍，获得理想的雅思成绩。

　　考虑到不少雅思考生的备考时间也就是三个月到半年( 虽然我们一直希望学生能尽早一点做准备，特别是英语基础一般的学生)，我在这里选几个最重要的雅思备考方法和能力训练策略，以期帮助大家能快速地提升自己的英语运用能力。

　　首先，在备考雅思期间，每天坚持至少20 分钟的听抄(Dictation)训练。选择的材料可以是《剑桥雅思真题系列》。听抄的方法是准备好纸笔，然后可以用电脑或声音播放设备(MP3，iPod，iPad 等)播放语音材料，在听到一个句子(15个单词左右)结束后，就暂停。然后写下刚刚听到的内容，这时可能只记下有限的几个单词，没关系，继续听下一句。听完一句后再记下所听的内容。等4—5 个句子记下来，再从头开始听，一句一句听第二遍。第二遍就是在遍的基础上做“填空”训练了，专门去聆听在遍没记下来的内容。第二遍结束后，如果记下来的内容没有达到80%，那么再来第三遍。基本上三遍听抄下来，二十分钟就差不多了。这里需要强调的是听抄是精听训练，不要追求训练的数量，而要关注训练的质量。有两个要点，一是以句子为单位训练听抄，如果听力材料中的一个句子过长，可以分成两段来听抄。这样训练的是大脑对耳朵听到英文信息的快速提取和处理能力，所以不能听1-2 个单词就暂停然后记下来，那样大脑负荷不够，是训练不出上述的听力能力的。另外一个要点是从第二遍听抄开始就是训练听力中最重要的捕捉信息(Listen for)的能力。雅思听力考题都是打印在试卷上，考生在听语音材料前就知道要完成什么任务，因此在听的过程中就是要不断地去听取重要的信息。这也是在模仿国外课堂上，学生带着问题去听教师授课的真实场景，所以把这样的能力练好了，不但雅思听力考试能考出好的成绩，将来去留学听课也会更加轻松。记住：每天至少听抄20 分钟，坚持2-3 个月，你就能逐渐打通你的耳朵。

　　其次，你如果希望你的英语阅读能力在短时间内也能快速提升，试试第二种训练方法。很多同学认为英语阅读能力的提升就是靠多背单词，单词量大了，文章自然就能读懂。这种认知还是存在很大的局限性的，而且，很多考生准备雅思考试的时间本就有限，用来记单词的时间就更少了。所以，我指导学生在短期内快速提升阅读能力的方法不是去狂背单词，而是在增加词汇量的基础上，重点练习长句分析。学生除了要掌握分析句子主干信息的方法，更重要的是学会就句子中自己能看懂的信息多加理解。再强调一遍，是多花时间在自己能看懂的信息上。根据我十多年雅思教学的经验，很多学生在训练这个方法之前，尤其英语基础一般的学生，在阅读英语长句时，大多是花时间在自己不太认识和熟悉的信息上。这样往往本末倒置，得不偿失!我这里说的阅读能力是针对在阅读时间有限的情况下，不是指在平时学习和阅读中需要去查证不懂内容的情况，所以同学们要区分清楚了。记住：坚持用上述的方法去阅读句子，一段时间下来你就会发现雅思阅读文章没有那么可怕，文章里面确实还有不少生词(这是你需要一直面对的现实)，但你已经基本能理解信息去做题了，依靠能读懂的信息去把握推测不太理解的信息，这难道不是你的阅读能力在迅速提升?

　　，我想再教大家的一种方法和训练是关于表达能力的，与我们的写作和口语相关。我在教学生雅思写作和口语时常常发现，不少学生表达的英文让雅思考官理解不了，是因为他们总是希望自己的英语表达，从内容到形式上都“高大上”一点。认为说的内容有深度，能体现自己成熟的思想。用的英文单词有难度，能体现自己的英文素质。但正是因为自身的英语水平不够，出现的结果往往是生搬硬套、东施效颦。因此，我在教学过程中常常提醒同学们，用英文表达，不管是写作还是口语，最重要的是让别人能理解你所表达的内容，这才是语言交际的核心。具体的方法是要求在用英文表达时，开始都先用简单的词汇和句式把意思表达清楚。然后在把一些自己有能力提升的词汇、语法和句式进行修改。可以再请老师帮助修改其中的一些用法。把三个版本的英文放在一起体会差异。这样的表达练习每天都坚持练上两三次，自己就能逐渐体会用简单英文表达内容进阶到用有质量的语言去表达，而这种进阶正是英文输出能力(Output)的重点。记住：练习的流程是简单英文表达→自己修改提高→教师帮助提升→体会表达差异。练习的关键是开始一定要强调表达的内容让别人能理解，写的文章和说的话语都是要让母语为英语人士能明白的。我们常常说大道至简(Simplicity is the ultimate sophistication.)， 所以千万不要一上来就追求“高大上”，否则，“理想很丰满，现实很骨感”。同学们如果开始准备雅思考试基本也就选择了出国的道路，同样，也就基本选择了一辈子与英语的相伴(不管你现在有没有认识到这一点)。同学们将来一定会发现，雅思考试只不过是我们人生道路上的一个小考验，但正是这个门槛让我们开始去真正学习英语，使用英语，让我们开始踏上了提升自己英语能力之路。根据我的经验，越早认识到这一点并付诸于实践的学生，在雅思的备考中得益越大，将来的留学之路乃至人生之路会更快地通向成功。所以，希望同学们用正确的心态和方法去准备雅思考试，提升能力，获取高分!