为了提高听力，听力从开始的磁带来听，教学，如学校的课本录音带，口语教学磁带，你也可以选择收听或略高于自己水平的有趣材料。或者它是否是好的聆听或广泛，不要看文字材料开始。听音频内容应该是不错，从开始到完成次听一遍，然后不知道从哪里听一遍又一遍。如果不明白的一些地区，就应该尝试将听到每一个音节，然后翻开书看看的话理解一些看起来可以检查字典。关闭您的图书从开始到结束，然后再聆听，直到所有可以理解至今。通过这次听力训练可以促进自己提高口语和听力理解。如果你去聆听和阅读书面材料，往往是耳朵，它们之间的区别，但在大脑思维，背诵，听着，如果在书面材料往往是看着自己的默读，这样不能改善听力的目的，遇到当新的材料将不明白。

　　精度是最适合用来听录音和教学的科学故事或短文，或口头上广泛使用的材料数量或可能是一些有趣的故事，使自己的听力材料与更多的联系，以便与英文发音familiar，扩展知识，提高听力。或广泛，可再次，只要大概了解就行了意义。如果您再次不明白，可以逆转听一遍，还是不明白，它原来的书籍，听。在遍听的时候新材料，我们必须倾听他们自己的思维跟上每一个音节了。在每次暂停结束时，再看看在我的脑海里。听到这些话不会停下来思考的经验，因为有些话可以在整个内容的理解。有些话不影响意思的理解，你可以不关心，停下来思考，但影响听证以下。当听音频材料，与英语在大脑中重复频率和速度变成能够跟上创纪录的速度，不能听和翻译。很一般只要难度，可以听到这个词的大多数人来说，是可以理解的效果。

　　听力和阅读是基本词汇的基础上，英语单词有一定的基础，没有对某些词的基础上，没有任何东西可以-----基本词汇，言语不能没有回来，但它绝不能背词汇。在野外的记忆词汇的基础上，阅读和去尽可能巩固和经验。这些仅仅是他们在提高听力方面的经验位。各人有各人的提高听力经历，即使A的经验不一定适用于乙，乙的经验来并不一定适用于甲，但可以相互inspired each等，使用不同方法达到同一目的。