想当父母不难，但要当好父母却不易，从为人父母开始，就得承担起把孩子教育好的责任，给孩子做出好的榜样，“克已育子”，让自己的言行成为孩子的教学课程。

我有幸看了一则故事，发人深省：

有一个父亲，行窃为生，36岁喜得一子，他和天下所有的父亲一样“望子成龙”，希望儿子长大后不要像他一样当贼，而要“干受人尊敬的事”“成出人头地的龙”。为培育儿子他偷盗更勤了，脏物也更丰了。他把窃来的美食给儿子吃，用偷得的钱财供儿子上的学校，他基本上满足了儿子的一切需求。儿子天长大，机敏帅气，学业步步高升，准确地说，已确认儿子就会“金榜题名”。作为父亲的他心里有说不出的高兴！

为筹备儿子入学经费，父亲探好了一户富有人家的“路子”。这天深夜，月黑风高，父亲想把握这行窃时机，乔装打扮一番，正待出门行事。忽然一个背着硕大包袱的黑影闪身而入，随手关门、开灯，除面罩、下包袱，动作如行云流水，敏捷得惊人。父亲被眼前的一幕惊呆了！这人不是别人，是刚行窃回家的他的宝贝儿子！这时儿子得意地走过来，轻轻拍了拍父亲的肩膀，细声地说：“爸，您就别再劳神了！从今往后坐享清福吧……”儿子语柔如丝的话，在父亲听来却如雷贯耳！昏灯下父亲浑身不停地颤抖着，绝望地看着儿子酷似自己装扮的身影，看着酷似自己轻快分解和清点脏物的动作，他酸泪纵横，一声哀嚎“老——天——罚——我——啊！”便倒地身亡……

故事的凄美和写作技巧我不敢妄加评说，但故事发人深省的内容，却叫我永不能忘。贼父用窃来的美食让儿子成长得机敏帅气，窃来的财物送儿子上“的学校”也让儿子“金榜题名”。按说他的期盼就要兑现了，但这些为什么没能让儿子成长为他所期盼的“干受人尊敬的事”“成出人头地的龙”？却仍然成了“贼”？

看这则故事时是1990年的暑假，当时我26岁，尽管初为人父，然而对这则故事的寓意已了然于心。父母的言行是孩子最直接的课程，是最易被孩子接受的、对孩子影响最深的课程。故事中贼父行窃的一举一动、一言一行就是一种对儿子进行直接教育的坏的教学课程，它直接地、一次又一次地渗透到儿子的骨髓，是他的言行这种直接教育最深地影响着他儿子的成长，因此儿子被他的的言行课程教育成了一个不折不扣的“贼”，一个酷似他自己的“贼”，必然地便上演了故事的悲剧结果——深爱着儿子的父亲在绝望和自责中死去。

自那一刻起,我便时常督促自己：要用自身的良好言行给孩子树立一个好榜样。我要以一个父亲的高标准来严格要求自己：勤奋地求学，努力地办事，务实地做人，诚信地处世，和善地治家，倾心地持业……用父亲应有的良好言行教好儿子。

一晃为父20年了，如今，20岁的儿子也已经通过自身的勤奋学习走进了美国，接受优质教育而且学有所成，同时在业余时间通过兼职来锻炼自身各方面的能力，为人处事也深得老师、同学和长辈们的认可和夸奖。当然，这不仅仅是我和妻子的教育结果，但我相信可以肯定的是：我的言行一定对儿子起着直接或间接的影响，或多或少，甚至很深。

记忆中儿子对我的评价几乎都是通过亲友得知的：“好老爸”，有时儿子还亦褒亦贬地说我是“书呆子”、“工作狂，只会做新航道”。而每当妻子在我耳边说“你儿子越来越像你了！”的时候，我的心是踏实的，这些都是对我言行教育的一种的说明。

“行无止境”教育孩子是父母的一项终身责任，而我将继续用自己更好的言行，为儿子谱写能受益终身的的教学课程，做儿子认可的好父亲。

今天我把这则故事连同我个人的育子心得跟大家分享、探讨，希望能给广大的“父母同仁”在教育孩子的道路上一点小小的建议，哪怕是一个小小的提醒：父母的言行是孩子最直接的教学课程，也是对孩子影响、最深的教学课程！