最是一年春好处，草长莺飞，百花竞艳，这个时节，新航道国际教育集团第43届国际高中择校暨海外教育展于3月23日在北京泰富酒店举行！招生官面对面答疑，现场更有教育大咖分享他们对国际教育独特的见解~

　　国际教育和未来人才应怎样培养？教育学者，新航道国际教育集团董事长兼 CEO胡敏教授如是说：

       完整版演讲视频请戳：如何在国际学校的三年培养全球胜任力？

　　演讲嘉宾：胡敏教授

　　演讲主题：如何在国际学校的三年培养全球胜任力

　　（以下为演讲全文）

　　一、教育不为过去，只为将来

　　The first句话：教育不为过去，只为将来。实际上我要打个双引号，因为这不是我的原创。这是经合组织教育与技能司司长安德烈亚斯•施莱克尔先生，在上一届向日葵国际教育论坛上致辞的主题思想。这里，我想用一个案例跟大家解释这句话。

　　美国东北大学的一位校长，约瑟夫奥威先生在他的著作《防范机器人：人工智能时代的高等教育》一书中，提出了三个核心素养的概念。

　　The first个：数据素养。现在是一个大数据时代，一言一行都会留下数据，我相信这个道理大家都懂，要有这种常识和概念。

　　第二个：技术素养。现在是一个高科技时代，我们知道21世纪一般来说有四个特点：全球化，城市化，超级科技和互联网。21世纪的人才，应该要懂一些技术素养，技术操作和技术能力。

　　第三个素养：人性素养。人工智能时代，更多的社会人越来越多地会与机器打交道，但是我们要记住，这是一个人类主导的世界，孩子们要学会相处，合作共赢。

　　比方说美国东北大学，它为计算机专业的孩子开的一门课叫戏剧表演，让他们通过戏剧里面不同社会阶层、不同社会角色、不同心理活动，学习人和人之间在舞台上怎么样相处，让他们获得一种同理心。将心比心，相互理解，学会包容。

　　现在的时代，不是比拼历史悠久 ，比拼的是如何真正拥抱未来，让我们彼此走得更近，一起走得更远。因此，数据素养、技术素养、人性素养就变得越来越重要。

　　二、未来的人才需要

　　“中国根基”和“全球胜任力”

　　在解读之前，我想讲一下，我们创建新航道以后做的一件开始惨败、第二次惨烈、最后实现突围的事情。

　　2008年，鉴于中小学生有超过两个多亿的人群，市场巨大无比，我们开拓了中小学市场。另外行业里面做得成功的企业，他们都在中小学板块高歌猛进，我们觉得也应该做这个事。但是，世界是残酷的，不是你想做就可以做的。

　　究竟哪个地方做的不对？

　　The first：动机不对。我们因为看到了有两个多亿的学生市场，受到别人的刺激，想向别人学习，但没有自己的特点。任何行业都不能这样，或者说最需要的不是这样的企业。

　　2012年，我们重新进入中小学领域，只做英语品牌，但依然失败。

　　我痛定思痛 。

　　什么能够点燃我的激情，唤醒我的梦想，让我一天到晚热血沸腾，愿意不吃不喝豁出去，一定要把它干得漂亮？同步辅导，升学考试，看上去是刚需，但实际上真正让孩子走得更远是他的素质、素养、能力和能量。

　　全球化的时代，我们采取新的蓝海战略——培养具有全球胜任力的中国青少年。18年8月，我们发布了青少品牌——优加青少英语，让这些孩子具有全球胜任力。拿数据说话，过去一年，在六个城市，优加青少的招生达到了15000人。

      突围成功，这里我想告诉大家，作为一个企业：

　　The first：要考虑为大家带来价值和益处

　　第二：一定是要顺势而为，不能和潮流对着干。

　　现在的潮流就是全球化，有巨大的潜能和市场。我们需要教导我们的孩子，让他们有足够的自信，站在世界的舞台上，为中国为自己代言。

　　全球胜任力指我们的孩子未来适应全球化，参与到全球化的竞争与合作的能力，它的四个维度是：

　　The first个：对地区、全球和跨文化议题的分析能力；

　　第二个：理解和欣赏他人的观点和世界观的能力。我们来自不同的环境，但是，在一个地方达成共识—— 一起创造奇迹。

　　第三个：与不同文化背景的人进行得体、开放、有效互动的能力，包括文化习俗、方方面面的能力。

　　第四个：为集体福祉与可持续发展采取行动的能力。要有行动方案，或大或小，对社区、对地区、对国家，对整个更大的环境，甚至全世界、整个人类做出贡献。

　　这是经合组织的对全球胜任力四个维度的解释，我把它归到全球视野里面。有一个图展示给大家，上面是全球视野，就是看着整个世界，让孩子们能够对地区的国家的跨文化的议题进行分析的能力。一列是人文科技素养，一列外语能力，中间是几个支柱。

       The first个C，Communication 沟通能力；

　　第二个C，Critical thinking  批判性思维；

　　第三个C, Collaboration 合作能力；

　　第四个C，Creativity and innovation 创造力和创新能力。

　　21世纪的四个C，这是软实力，人文科技素养和外语能力这是硬能力。

　　全球胜任力是国外引进来的，大家不要全盘照搬，一定要进行本土化。这就是最后一个，中国文化，也就是中国根基。

　　其实，从事这个行业这些年以来，我发现，在国外越是有民族认同感，越是对自己国家的文化表示The highest的尊敬和景仰，才会得到真正的尊重。所以我把我们的中国文化和基因放在下，牢牢地植根于这片肥沃的大地。

　　出国留学不是数典忘祖，不是崇洋媚外，我们要让力量能够完全生发出来，让孩子们变得更加强大。这就是我跟大家分享的“未来的人才需要的是中国根基和全球胜任力”。

　　三、出国留学赢在顶层设计

　　孩子留学一定要好好进行一个规划，步步为营。它是个系统的工程，先设定一个一个的里程碑，一个个的小目标，最后实现一个大目标，一个大梦想。

　　我把出国留学分为三步曲：

　　The first步： 沟通。

　　每个孩子都是一个独立的个体，我们需要更多的关爱和关注，真正实施平等个性化地交流。如果选留学中介机构，不跟家长沟通或沟通不频繁，留学方案肯定是有问题的。

　　第二步：设计。

　　比方说国际高中三年的择校，每一年、每一个学期干什么，甚至小到每一个月每一周的计划，都要好好地设计。特别强调的是，真正让孩子有竞争力的已经不只是标准化考试成绩，美国有些大学甚至不要标准化考试成绩，它需要孩子在四C方面（沟通能力、创造力、 合作能力和批判性思维方面）个体的表现。

　　最后一步：提升背景；

　　背景提升就是要有针对性地提升短板，增强孩子的强项。

　　为孩子增强竞争力，已经显得越来越重要。上面就是我讲的出国留学赢在顶层设计的三部曲。 沟通、设计，背景提升。

　　最后，总结一下，我今天给大家分享的三句话。

　　The first句话，教育不为过去，只为未来。

　　第二句话，未来需要的是具有中国根基和全球胜任力的人才。

　　第三句话是出国留学赢在顶层设计。

　　孩子出国留学，早去早回。衷心祝福大家，谢谢。